NIEUWS

Oogsttijd voor deelnemers Blended Learning: Just do it!

Gepubliceerd op vrijdag 22 april 2016

Deel deze pagina:

Er kan veel meer met online training, nog veel meer dan je om je heen ziet en dan je zelf denkt. Dat bleek bij de eindpresentaties van de atSync-training Blended Learning: Just do it! Een jaar lang zijn de deelnemers bezig geweest met het creëren van een blended training.

Je kunt je training blended maken steeds te kiezen voor de juiste mix van:

  • asynchroon online leren (dus ieder op zijn eigen tijd, bijvoorbeeld met e-learning)
  • synchroon online leren (alle deelnemers tegelijk online, bijvoorbeeld in virtual classrooms met superveel mogelijkheden)
  • face-to-face leren (traditioneel met z’n allen op één locatie) op een manier die een optimaal leerresultaat geeft.

Van ontwerp tot en met uitvoering

De deelnemers hebben geleerd om een passend trainingsontwerp te maken, met effectieve leermethoden, didactische keuzes en een logische coursemap. Ze leerden om een training te ontwikkelen, bijvoorbeeld door het inrichten van de online leeromgeving en virtual classrooms, en ontwikkelden de (online) trainersvaardigheden die nodig zijn om zo’n training goed uit te voeren.

Dat bij het creëren van een blended training nogal wat komt kijken, bleek ook tijdens de eindpresentaties. De deelnemers toonden hun successen, en vertelden open over de moeilijkheden die ze onderweg moesten overwinnen: een goede mix van middelen kiezen, de inhoud ontwikkelen en omgaan met organisatorische en technische eisen. Daarbij kregen ze hulp van de trainer, ook tijdens online ‘spreekuren’ tussendoor.

Zo veel mogelijkheden!

De presentaties gaven een boeiend beeld van de veelzijdigheid van blended leren. Ze varieerden van verplichte bedrijfstrainingen tot open inschrijving. Van
het effectiever maken van een bestaande training tot het creëren van een volledig nieuwe. Van trainingen voor een specifieke Nederlandse branche tot een training met deelnemers tot in Afrika en Azië.

De deelnemers en hun presentaties

Rénoud Kroeze en Treske Janssen van Van Harte & Lingsma hebben een bestaande leiderschapstraining blended gemaakt. Door een deel van de kennis online te laten leren en de vaardigheden tijdens live bijeenkomsten te oefenen, kan het traject worden verkort en het leerrendement omhoog. Ze hopen deze verkorte variant in de markt te gaan zetten naast de bestaande face-to-face training, en daarmee een ander deel van de doelgroep aan te spreken. Goede inrichting van de elektronische leeromgeving bleek het mogelijk te maken om meer leerstijlen aan te spreken. Deze training zal eerst als pilot gaan draaien.

Jacqueline Verwij van Stichting Benchmark GGZ ontwikkelde een training om de Nederlandse GGZ-sector te leren werken met de vergelijkende gegevens die haar werkgever verzamelt en ordent. Stichting Benchmark GGZ ontwikkelde BRaM, een module waarmee de aangeleverde resultaten van zorgverle
rs vergelijkend kunnen worden geraadpleegd. Werken met die module vergt uitleg, en die wordt tot nog toe live ter plaatse gegeven.

Jacqueline ontwikkelde een blended training die het mogelijk maakt om aanzienlijk meer instellingen te leren om met BRaM te werken. Blended werken maakt het bovendien mogelijk om deelnemers niet eenmalig maar gedurende een periode te begeleiden.

Virginia Sandjojo van SOMO maakte een training over de aanpak van maatschappelijke klachten tegen multinationals. SOMO geeft deze training over de hele wereld, om burgers en maatschappelijke organisaties te helpen om hun bezwaren tegen het handelen van grote bedrijven (denk aan vervuiling, uitbuiting of oneerlijke behandeling) succesvol aan te kaarten. Door het online te maken kunnen meer mensen worden bereikt en aanzienlijke reiskosten worden bespaard. De training bestaat uit verschillende virtual classrooms met online-quizzen tussendoor om de kennis te testen. Virginia slaagde erin om binnen de praktische beperkingen, zoals vaak onzekere beschikbaarheid van internetverbinding, een prachtig resultaat neer te zetten.

Paula Brummelkamp van Teksten voor Trainers ontwikkelde vier schrijftrainingen voor trainers in een combinatie van e-learning (a-synchroon) en online-feedback en virtual classrooms. De structuur is afgerond en de implementatie is in volle gang. De eerste trainingen via open inschrijving zijn gestart in de zomer van 2016. Een eerste in-company-training op maat is gestart in mei 2017. Binnenkort meer op www.tekstenvoortrainers.nl.

‘Blended werken maakt leren effectiever’

De conclusie van alle deelnemers was dat leren effectiever wordt met blended training. Dat hebben ze deels opgemaakt uit hun eigen ervaring, want uiteraard wordt Just do it! blended gegeven. Deelnemers kunnen zowel synchroon als asynchroon leren en komen beter voorbereid naar de live bijeenkomsten. Tevens is gebleken dat de groepsdynamiek ook online kan worden aangesproken. Deelnemers aan een traject blijken gewoon een groep te vormen, ook al zien ze elkaar niet of minder vaak.

De leergang was intensief. De deelnemers hebben hun kennis en vaardigheden vergroot en leerden en passant veel over zichzelf.

Ook een blended training ontwikkelen?

Kijk hier wanneer de volgende training start. Wil je meer informatie stuur dan een mail of bel ons op 079-8898461!